1 сентября Кисловодск встречал, по своему обыкновению, осенней серостью, прохладой и дождем. Морось и тучи, конечно, не совсем соответствуют праздничному настроению. Лето опадает на землю желтыми листьями, и мысли застилает вуаль сезонной хандры.

Впрочем, навряд ли школьники разделяют наши упаднические настроения. Первоклассники вступают в новую жизнь и, к счастью, в силу возраста не осознают, что этот путь будет долог и тернист. Старшеклассники, наоборот, взвалив на свои хрупкие плечи новые заботы и подготовку к выпускным экзаменам, живут в ожидании окончания школьных будней. Время детских грез и надежд не должно быть омрачено бременем пессимизма взрослых.

Глядя на все метаморфозы в школьном образовании, так остро и критически воспринимаемые нами и, главное, школьниками, сложно не стать приверженцем радикальных взглядов (в этом вопросе), а уж о сохранении позитивного настроя речи нет. Эксперимент с ЕГЭ стоил миллионам больших и маленьких людей выпотрошенных нервов. Введение единого госэкзамена совершалось в спешке, фактически без конечной и работоспособной стратегии. Как бы нам не утверждали, что результаты оправдывают средства, проблемы лишь стали прибавляться (коррупция на уровне регионов, падение качества образования), и решение их не должно быть стихийным и спонтанным.

Курс на переосмысление сложившейся ситуации взяла новый министр образования и науки РФ Ольга Васильева, 19 августа 2016 года назначенная на эту должность Указом Президента. И, судя по первым выступлениям и заявлениям бывшего замначальника управления администрации президента по общественным проектам, сферу ожидают перемены. Но, скорее, из разряда «все новое – хорошо забытое старое». Дмитрий Ливанов, предшественник — новатор и реформатор — был подвержен критике и слыл одним из самых непопулярных министров. Выходит, загадка и беда самоидентификации российского образования кроется в ретроспективе, точнее, в ее отсутствии.

1343933180_d3ijv

2016 — 2017 учебный год запомнится рекордным количеством нововведений

Будто со времен перестройки разработку прогрессивных идей заморозили и сейчас, 20 лет спустя, получив вместо слаженно работающей системы образования хромую кобылу, волочащую трехколесную телегу, власть задумалась, и начала штамповать перспективные проекты и революционно-эволюционные реформы. Но помимо только готовящихся к реализации проектов, есть те, которые несколько лет вполне успешно функционируют и оказываются, действительно, востребованными.

К примеру, продолжается стопроцентное обеспечение всех учащихся общеобразовательных заведений учебниками и пособиями. Только из краевого бюджета на эти цели было выделено около 159 миллионов рублей. «На Водах» ранее сообщали , что кисловодским школам была выделена субвенция на приобретение 16 тысяч учебников. Что, заметим, не может не радовать на фоне общего повышения цен и не самой благоприятной экономической ситуации. Самостоятельное приобретение учебной литературы грозит большинству семей, как минимум, тотальным опустошением недр бюджета. А если в семье больше двух детей и различные программы обучения? Родителям пришлось бы брать кредиты, а банкам разрабатывать новые предложения по образовательным займам. И новый гордиев узел завязался бы в российском образовании.

Следующим полезным обновлением в школьной программе станет перевод на односменное обучение. Предполагается, что ликвидация второй смены (три смены противоречат современным санитарно-эпидемиологическим требованиям) позволит значительно повысить качество и доступность начального и среднего образования в стране, а также станет механизмом по внедрению внеклассной и внеурочной деятельности. К слову, именно в рамках этого пункта проекта «Модернизация образования», инициированного Министерством науки и образования РФ, строятся новые школы, и расширяется функционал уже действующих. Модернизацию предполагают осуществить в два этапа до 2025 гг.

В новом учебном году из ЕГЭ по физике, химии и биологии будет удалена тестовая часть. А к следующему году практически все предметы лишатся части, где нужно выбрать готовый ответ. В связи с этим назревает вопрос о том, насколько целесообразно было вводить экзамен с акцентом на тестирование, если спустя семь лет после утверждения этой формы, от нее отказываются по причине низкой эффективности?

1 сентября вступает в силу образовательный стандарт для детей-инвалидов, который подразумевает современный подход к работе с разными категориями особенных детей. Инклюзивное образование требует полной материальной оснащенности школ пандусами, специальными досками и учебниками. Также важным условием является необходимость в переподготовке педагогов и изменении методик обучения.

Девятиклассники в 2016 году будут сдавать два обязательных предмета — русский язык и математику — и два предмета на выбор. Однако все еще сохраняется вероятность того, что в 2017 году четыре экзамена заменят тремя, добавив к постоянным окружающий мир. Также, по заявлению министра, на ЕГЭ по русскому языку и литературе появится устная часть.

В начальной школе расширится практика написания контрольных и проверочных работ по русскому языку, математике и окружающему миру.

В школах появятся новые уроки — финансовой грамотности и робототехники (5 — 9 классы). Через год в обязательную программу включат дисциплины по работе с 3-D принтерами. «Российская газета» пишет, что занятия по финансовой грамотности будут факультативными и, пока что, вводятся в качестве эксперимента в Ставропольском крае, Краснодарском, Алтайском, в Саратовской, Волгоградской, Томской, Калининградской областях и республике Татарстан.

Заметим, что в текущем году упор делается на встраивание в программу новых цифровых и мультимедийных технологий. Так, в 2016 году появятся электронные учебники, и власти обещают повсеместно распространить эту практику. А интерактивное обучение и вовсе стало обыденным явлением и в школах и в ВУЗах.

Все выдвигаемые инициативы направлены на улучшение качества образования в России; уравнение возможностей для его получения; на повышение педагогической квалификации, ориентированной на современные реалии. Скепсис имеет место быть, но, кажется, вектор развития, по крайней мере, школьного образования выбран верный.

Теоретически все принимаемые меры кажутся прорывом в инертной и застойной сфере. Насколько продуктивными окажутся все эти проекты, пока говорить рано. По самым скромным меркам на введение, к примеру, обучения в одну смену, потребуется более трех триллионов рублей. И, безусловно, планомерность в этом контексте первостепенна.

Пожалуй, основным вопросом во всей этой истории остается то, насколько ответственно отнесутся местные власти и руководство школ к такой масштабной реорганизации учебного процесса.

 

 

Дарья Погребняк

Предыдущая статьяАНО учебный центр дополнительного образования «Прогресс» Приглашает по курсовое обучение по 60 специальностям!
Следующая статьяАХ, ВЕРНИСАЖ!

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Пожалуйста, введите ваш комментарий!
пожалуйста, введите ваше имя здесь